LA PEDAGOGÍA MUTANTE COMO ESTRATEGIA EN LA ENSEÑANZA DE ESTILOS DE APRENDIZAJE

Resumen

La presente investigación tiene como objetivo, identificar el estilo de aprendizaje de los estudiantes del Programa de Licenciatura de Educación Física Recreación  y Deportes,  de  la  Fundación  universitaria  Juan  de  Castellanos, Tunja  Boyacá, a través de  fundamentos teóricos como las inteligencias múltiples, neuropedagogía, neuroaprendizaje,  donde  se  reconozca  ritmos  y modos  de aprendizaje  para fortalecer  por  medio  la  pedagogía  mutante,  donde  dicha  estrategia  pueda contribuir  al  proceso  de  enseñanza  para  lograr  la  calidad  y  eficacia  de  la educación,  siendo esto lo que exige la formación contemporánea para la aplicabilidad y utilidad en el aula. Así pues, el escrito contempla reconocer los estilos de enseñanza de los docentes para determinar enfoques y metodologías que posibiliten las nuevas formas de aprender. Del mismo modo, comprender los roles de los principales actores del acto educativo, determinando y reconociendo como se enseña y como se aprende, lo anterior se fundamenta con el modelo de cuadrantes de Ned Herrmann el cual se base en los conocimientos del funcionamiento cerebral.