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Resumen
Objetivo. Desarrollar un programa de mini-waterpolo y actividades acuáticas para mejorar el desarrollo de la motricidad gruesa en 13 estudiantes de 9 a 11 años de edad de la institución educativa José Ignacio de Márquez (JIDEM) sede rural del municipio de Ramiriquí, Boyacá. Materiales y Métodos. Investigación cuantitativa con enfoque empírico analítico desarrollada en 8 semanas a través del test TGMD-2, que comprende las categorías de locomoción (correr, galope, salto con un pie, zancada, salto horizontal y deslizar) y control de objetos (golpe con bate, drible, recepción, patada, lanzamiento por encima de la cabeza y lanzamiento por debajo) mediante un pre y post programa. Resultados. Recolección de datos mayor o igual que estadísticamente significativos (p 0,05), comprobando la implementación del programa del mini waterpolo y sus actividades acuáticas en todas las subcategorías, principalmente, las pruebas de locomoción en la zancada, salto horizontal y salto con un pie así como en el control de objetos. Conclusiones. La implementación del programa de mini-waterpolo y actividades acuáticas planteado se considera apto para el desarrollo de la motricidad gruesa en la muestra gracias a la evaluación del test de desarrollo motor TGMD-2. Se pueden desarrollar ejercicios en las clases de educación fisca, actividades recreativas o de quehaceres del hogar de manera óptima en poblaciones escolares y no escolares.
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