Efecto de un programa de ejercicio físico acuático sobre la motivación hacia la clase de educación física en estudiantes de noveno grado de un colegio de Cimitarra, Santander

Abstract

Objetivo: Determinar el efecto de un Programa de Ejercicio Físico Acuático sobre la  motivación intrínseca y desmotivación,  hacia  la clase de Educación Física en estudiantes de noveno grado de un colegio de Cimitarra, Santander. Materiales y métodos: La muestra  la conforman 62 estudiantes, a cada uno se le aplicó una encuesta pret-test y post-test; con el instrumento Motivación en la clase de Educación física CMEF, conformado por 20 ítem. La muestra es organizada en dos grupos en forma aleatoria; llamado uno grupo experimental y participa en la intervención; el siguiente denominado grupo control participa en la clase tradicional de educación física.   Se propone una unidad didáctica a desarrollarse en guías de trabajo, en un tiempo de diez semanas, dos sesiones semanales, de 55 minutos cada una, basada en las premisas TARGET. Aplicada durante el año 2015. Se hace una breve descripción sobre la teoría de la autodeterminación Este estudio se realizó bajo el enfoque cuantitativo, cuasi- experimental de corte longitudinal prospectivo en donde se calculó: Distribución de frecuencias, Tablas de contingencia, Prueba de Chi cuadrado de Pearson. Conclusión: El Programa de Actividad Física Acuático tuvo efecto positivo sobre la Desmotivación.

Palabras clave: motivación, educación física, ejercicio físico, actividad   acuática.