Problemas psicosociales en estudiantes universitarios

Abstract

El estudio tuvo como objetivo explorar los problemas psicosociales que, desde la perspectiva de  los estudiantes en Ciencias de la Salud, afectan su desempeño académico y desarrollo personal, como un aporte en el diseño e implementación de propuestas encaminadas a fomentar condiciones de calidad de vida en el marco de una Universidad Saludable. Mediante un estudio cualitativo de carácter exploratorio inductivo se revisaron 56 historias clínicas de estudiantes; donde  se identificaron  categorías preliminares que dieron lugar a un cuestionario abierto aplicado a  209 estudiantes; estas fueron: a) Afectiva: condiciones individuales, de pareja y familiares. b) Salud: relacionada con hábitos alimentarios, actividad física, hábitos de sueño,  enfermedades y consumo de psicoactivos. c) Social: habilidades sociales y  toma de decisiones, relaciones de amistad, compañeros,  comunidad y fobia social. d) Familiar: abandono, duelo, separaciones, conflictos e) Condiciones de los sujetos:  proyecto de vida, autoconcepto, estados de ánimo. f) Ambiental: problemáticas relacionadas con el lugar donde habitan,  recursos institucionales,  lugares y grupos  de estudio. g) Económica: dependencia económica,  falta de apoyo,  problemas laborales y altos costos. h) Ideológica, señalamientos, discriminaciones, estereotipos e intolerancia. i) Académica: problemáticas emergentes de las relaciones con los docentes, compañeros y funcionarios de la universidad. Los resultados fueron discutidos en séis grupos focales, donde se presentaron de manera general los hallazgos, analizando categorías para su análisis y el establecimiento de  relaciones.  La percepción de sí mismo y la complejidad que representa su sistema de relaciones afecta el proceso formativo y la proyección profesional de los estudiantes.